Los foldables son excelentes herramientas de asssessment para trabajar con nuestros estudiantes.
Es una técnica  que ha sido compartida por la profesora estadounidense, Dinah Zike. Uno de los foldables o plegables como son conocidos en español, es el acordeón.

Con este  plegable tipo acordeón, se pueden identificar, meses, días, semanas que van a trabajar el ABP. De esta forma, los estudiantes tienen conocimiento del tiempo y pueden tomar decisiones basadas en el tiempo que les resta para ir de una etapa a otra.

En este ejemplo, que se muestra en la foto, lo apliqué  usando una  imagen de una de las carabelas de los viajes de Cristóbal Colón. Esta modelo se puede aplicar a una clase de Historia o usar otra imagen  relacionada con el tema que está trabajando, para colocar fechas y eventos o tareas a realizar durante el PBL o ABP.

Espero te motives a trabajarla con tus estudiantes. Es importante recordar, el diseñar una rúbrica para evaluar la ejecución de los niños. Toda rúbrica se discute ANTES de realizar el foldable con ellos, de esta forma conocerán lo que se espera de ellos.

Algunos criterios sugeridos:

1. Seguir instrucciones
2. Limpieza y nitidez
3. Contenido va en acorde con las tareas establecidas
4. Trabajo en grupo y toma de decisiones en la asignación de eventos, personas y tareas.
5. Responsabilidad en la entrega a tiempo