REFLEXION:

Destrezas que inciden de alguna forma en este trabajo:
Entrevista
Comparación: Propiciar el uso de un Diagrama de Venn
para llegar a conclusiones
Reflexionar a partir de unos datos recopilados



Hoy les quiero compartir una hoja de tarea que bien pudieran utilizarla para ir completando las 20 horas que deben trabajar los estudiantes en su casa. Es sólo una idea o sugerencia, Siéntate en la libertad de editar, añadir o eliminar para adecuarla a lo que realizarás en la sala de clases.

Toca la imagen. Oprimes right clic y la guardas en tu computadora ©2018 Nydia Rivera En el portal www. eduplace.com puedes conseguir organizadores gráficos gratis.  Ahí encontrarás un diagrama de Venn: Aquí les dejo otros diagramas de Venn donde pueden comparar tabla 1 y 2  y finalmente reunir aquellas características que se repitieron. Esperando que te pueda servir para generar otras ideas a partir de ésta y si la usas, te invito a escribirme y compartir tus experiencia, de esa manera, todos nos enriquecemos. Nydia Rivera Referencias: Cada diagrama de Venn tiene sus propia fuente de referencia

Imágenes gratis para descargar y usar en librta de reflexión o bitácoras, diciionario de palabras muevas para la clase de inglés, etc Las imágenes son del portal PIXABAY y se pueden usar para estos propósitos.: pixabay.com

Puede guardar usando Save As

A través de Google Imágenes, podemos encontrar una variedad de plantillas gratis para trabajar organizadores gráficos relacionados con torbellinos de ideas o "Brainstorming".

Imagen 2

En la imagen 2, se muestra el cuadro de búsqueda que aparecerá.

Aquí escribes la frase: organizadores gráficos lluvia de ideas  y te dará como resultado, algunas imágenes como las que se observan en la  siguiente imagen. 

Imagen  3 encontrada  en Google Imágenes cuando haces búsqueda organizadores gráficos lluvia de ideas Puedes hacer búsquedas bajo estas frases: Brainstorming templates Brainstorming worksheets Puedes visitar el portal eduplace.com   en la parte inferior dice: Graphic organizers  o también puede escribir en Google: eduplace.com organizadores gráficos y aparecerán en español e inglés más de 30 modelos. Espero que estas ideas apoyen tu planificación. Nydia Rivera

Modelo con cartulina negra, perforadora y soga

Modelo  con  divisiones e imágenes

La misma consiste en utilizar cartulina negra, una perforadora y soga o hilo de lana grueso. Luego, usando láminas o material didáctico preparado por el maestro, o bien, por los
estudiantes, se va poblando la línea del tiempo.

Finalmente, podemos exhibir  sus trabajos. No olvidemos diseñar una rúbrica para evaluar el trabajo y presentarla o discutirla antes, con los estudiantes.

Te invito a utilizarla y compartir tus experiencias para enriquecernos, aún más.

Nydia


**Esta idea fue adaptada de una imagen encontrada en Google Imágenes.

Modelo de cadeneta o guirnalda

Los foldables son excelentes herramientas de asssessment para trabajar con nuestros estudiantes.
Es una técnica  que ha sido compartida por la profesora estadounidense, Dinah Zike. Uno de los foldables o plegables como son conocidos en español, es el acordeón.

Con este  plegable tipo acordeón, se pueden identificar, meses, días, semanas que van a trabajar el ABP. De esta forma, los estudiantes tienen conocimiento del tiempo y pueden tomar decisiones basadas en el tiempo que les resta para ir de una etapa a otra.

En este ejemplo, que se muestra en la foto, lo apliqué  usando una  imagen de una de las carabelas de los viajes de Cristóbal Colón. Esta modelo se puede aplicar a una clase de Historia o usar otra imagen  relacionada con el tema que está trabajando, para colocar fechas y eventos o tareas a realizar durante el PBL o ABP.

Espero te motives a trabajarla con tus estudiantes. Es importante recordar, el diseñar una rúbrica para evaluar la ejecución de los niños. Toda rúbrica se discute ANTES de realizar el foldable con ellos, de esta forma conocerán lo que se espera de ellos.

Algunos criterios sugeridos:

1. Seguir instrucciones
2. Limpieza y nitidez
3. Contenido va en acorde con las tareas establecidas
4. Trabajo en grupo y toma de decisiones en la asignación de eventos, personas y tareas.
5. Responsabilidad en la entrega a tiempo